畢業季臨近，為進一步推動2023屆畢業生就業工作，促進學生充分高質量就業，6月8日下午15點，生命科學學院于生科大樓418會議室召開2023年就業沖刺集中行動推進會，學院全體2023屆畢業班班主任、畢業論文及畢業設計指導教師參會。

會議由生命科學學院黨委副書記秦海英主持。秦海英副書記通報了學院目前的就業情況，指出“就業工作是學院的中心工作、核心工作”，介紹了學院至今為止開展的就業促進工作，學院相繼召開數場領導班子專題會、系主任座談會、畢業班班主任就業工作會、畢業生大會、全院教師就業促進會等，調動全員參與畢業生就業工作。

大會第一項，各位系主任從專業的角度談就業。植物生物技術系主任姚慶智在發言中指出：“誰能帶動學生就業？”是老師們需要思考的核心問題，班主任和導師毋庸置疑是就業推進的主力，畢業論文（設計）指導教師也要做好配合，各方共同努力，學院整體的就業率才能達到預期目标。生物工程系主任李蘅表示會在接下來的一段時間，把工作重心放在促進學生就業上來，想盡一切辦法，促進就業。生物制藥工程系主任鞏培從學院發展的角度剖析了就業這個話題，指出畢業論文（設計）指導教師和畢業班班主任要給學生們做好思想工作，明晰學生顧慮的問題比如應屆生身份界定等，千方百計推動就業。尤其對于考研二戰的學生，建議以多種形式就業。生物化學與分子生物系主任劉揚表示全系教師會為畢業生積極推薦就業崗位，同時及時反饋學生的就業信息，促進學院全員聯動就業格局的形成。

大會第二項，就業輔導員談就業，秦海英副書記結合與2023屆學生一對一談話以及與老師談話過程中，了解到的就業心态問題：如學生對自身定位不準、過分追求高工資和良好的工作環境、介意倒班工作等等，指出不良的就業心态需要及時糾正。在老師層面，盡管學院做了很多工作來促進就業，但是還未形成全員聯動高度重視就業的氛圍，她希望臨近畢業，每一位畢業論文（設計）導師都應該參與到學生就業當中來，為未就業學生推薦崗位，學院也計劃将就業工作前置，從大一新生入學起，就樹立起正确的就業觀和擇業觀，從大二年級開始結合專業學習，建立起系統性的職業教育體系，穩步推進就業準備工作。

大會第三項，院長談就業，張文廣院長分析了近兩年的全國就業數據，指出崗位總體缺乏，競争日趨激烈的就業現狀。結合學院發展定位“課程育人，專業立院；科研育人，學科名院；文化育人，就業強院”，引導師生樹立“就業是檢驗辦專業的唯一标準，就業是檢驗能畢業的唯一标準”這一理念，對全體教師提出了兩點要求：提高認知和壓實責任。提高認知，是要從學生認知、教師認知、人力資源和課程建設四個方面着手，千方百計為就業。首先是糾正學生的認知，如今的高等教育已經從精英教育轉向普遍教育，學生對自己的定位也要适時調整；其次是教師要從工作上升到專業、從職業上升到事業發展的角度促就業；非生命科學專業的行政教師們也要思考如何拉動專業就業；在課程認知層面要加強專業能力和就業能力的關聯性，“課程思政看就業”應該作為下一步探索的課題。壓實責任就是要充分認識到就業是全體教師共同的責任和義務。

大會第四項，書記談就業。張星傑書記向老師們闡明了做就業工作應當樹立的責任感、使命感和緊迫感，從講政治的高度指出充分高質量的就業對于社會穩定和家庭幸福的重要意義。提出了構建“就業共同體”老師們下一步應該努力的方向。首先是圍繞學校就業百日沖刺行動計劃開展工作；其次是在學院成立“領導班子+輔導員+專任教師”的就業政策解讀專班，研讀國家和地方的就業政策和畢業離校流程等内容，打通政策宣傳的堵點；再次是建立就業協同聯動機制，構建全院一盤棋的就業共同體；要強化就業責任落實，對畢業生就業進行跟蹤調查指導；最後，繼續加強訪企拓崗工作，對就業困難學生建立台賬，逐一推薦就業。

會議最後，老師們自由讨論，對推動學院就業工作提出了自己的意見和建議。秦海英最後總結說：就業沖刺，全員同行，希望通過師生們的共同努力，學院的畢業生就業工作能夠取得新的更大突破。

通訊員：王鑫蕊