為深入學習貫徹黨的十九大和全國高校思想政治工作會議精神，全面深化課程思政教學改革，按照習近平總書記提出的“各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應”的要求，落實立德樹人根本任務，引導學生樹立正确的世界觀、人生觀、價值觀，強化課程育人導向，充分發揮課堂教學育人主渠道、主陣地的作用，挖掘和豐富專業課程育人内涵，選樹課程思政優秀教師，學院決定舉辦“課程思政”教學案例設計和“課程思政”教學技能比賽活動。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以理想信念教育為核心，深入發掘和提煉各類課程所蘊含的思政要素和德育功能，實現思政教育與專業教育的協同推進，知識傳授、能力培養與價值引領的有機統一，提高課堂教學質量，提升育人成效，培養擔當民族複興大任的時代新人。

二、活動目标

以立德樹人為根本任務，充分發揮廣大教師課程育人的主體作用，大力推動以“課程思政”為目标的課程教學改革，在知識傳授中注重價值引領，挖掘各門課程所蘊含的思想政治教育元素和所承載的思想政治教育功能，并融入教學各環節，實現思想政治教育與專業教育的協同推進，知識傳授、能力培養與價值引領的有機統一，構建全員、全過程、全方位育人的大思政工作格局。

三、活動内容

1. “課程思政”教學案例評比

（1）教學案例要求：

“課程思政”教學案例要強化正确政治方向，有明确的“課程思政”教學目标，突出價值引領，具有較強的針對性、時效性、創新性、示範性和可推廣性。課程負責人充分發掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源，明确“課程思政”教學目标、優化課程育人教學設計，在教學理念、教學思路、内容形式、方法手段等方面積極創新，用學生喜聞樂見、潤物細無聲的方式開展思政教育。

（2）“課程思政”教學案例參考格式：見附件2，也可自創新穎格式。

教學案例主要内容包括：案例主題；結合章節；教學目标；案例意義；教學過程實施；教學效果評價等。

學院各課程組按照課程性質進行準備，必修課每門提交至少5個“課程思政”教學案例，選修課每門提交至少3個“課程思政”教學案例。

學院将對征集的案例進行評選，評出優秀“課程思政”教學案例若幹，頒發榮譽證書。

學院将對評出優秀“課程思政”教學案例進行全院分享，按照優秀案例模式對各課程典型案例進行歸類、整理、審核，建立生科院“課程思政”教學案例庫，以供教學參考使用。

2. 舉辦全院“課程思政”教學比賽

（1）以系為單位開展“課程思政”集體研讨、備課活動，積極推進“課程思政”教學創新，發揮團隊合力，強化集體攻關。每個系推薦至少2門不同課程組各1名教師參加，歡迎其他教師積極參加。

（2）學院組織“課程思政”教學比賽，評選出一等獎、二等獎、三等獎。學院為獲獎教師頒發榮譽證書和紀念品，“課程思政”教學比賽獲獎将作為教學評優等的參考依據。

（3）參賽教師需提交所講課程1學時的“課程思政”教學設計（附件4），現場教學展示時間為25分鐘，其中說課15分鐘，講課5分鐘，專家提問5分鐘。

（4）“課程思政”教學比賽将于2022年7月8日下午2：30進行，比賽地點另行通知。

四、材料提交

1. “課程思政”教學案例：以課程組為單位，彙總“課堂思政”教學設計案例，提交以下材料。

① “課程思政”教學案例彙總表電子版（附件1）；

② “課程思政”教學案例電子版（附件2），以“課程+案例名稱”格式命名。

2. “課程思政”教學比賽：以系為單位，提交以下材料。

① “課程思政”教學比賽報名表電子版（附件3）；

②參賽課程章節“課程思政”教學設計（附件4）紙質材料:2份、電子版1份。

3. 材料提交截止時間：2022年7月5日。